请比较幼儿园语言领域谈话活动,讲述活动,听说游戏,早期阅读活动有何异同

相同的地方为他们都具有目的性、计划性，同时还具有随机性，是教师在整合的教育过程及生活中，引导幼儿主动参与，获得丰富的语言经验，促进幼儿语言能力的全面发展，使幼儿能健康的、愉快的成长的活动。不同点是谈话活动应围绕一个具体、有趣、贴近幼儿日常生活和经验的话题进