儿童的游戏真正成为科学研究的对象,始于

儿童游戏作为科学研究对象的起始时间，可以追溯到19世纪下半叶。自此以后，关于游戏起源的探讨一直是游戏理论研究的重要课题，研究者们主要分为持“本能论”和“劳动起源”说的两派。早期的游戏理论，如“剩余精力”说，多以人和动物游戏进化的连续性为基础，将“本能”视为游