提出教育的最高目的在于培养哲学王的著作是

柏拉图在《理想国》提出的教育的最高目标是培养哲学家兼政治家也即哲学王。

1.柏拉图认为上帝造人，分为金质、银质、铁质的三种人。金质的人是善于用脑、充满理性的人，是统治者;银质的人是善于用身体、勇敢好动的人，是军人;铁质的人是用双腿、充满感情与欲望的人，是劳动者。这三种人的遗传素质是不可改变的，可以看出，柏拉图是遗传决定论的代表人物。

2.教育目的柏拉图在《理想国》中提出的教育的最高目标是培养哲学家兼政治家，也即哲学王。柏拉图认为，教育的目的是把奴隶主贵族子弟培养成统治国家的哲学家和军人。并且，柏拉图认为教育应当由国家负责办理，教育内容也应根据国家利益规定。很明显，柏拉图是社会本位论的代表人物。

3.学习即回忆，柏拉图提出“理念论”和“回忆说”，认为一切知识和真理都存在于理念世界，学习

知识就是一个回忆理念世界的过程。

4.寓学习于游戏西方教育史上，柏拉图是第一个提出系统教育理论的人。他提倡早期教育，认为教育

开始得越早越好。作为第一个提出公共学前教育思想的教育家，柏拉图也是“寓学习于游戏”的最早提倡者。他要求不强迫孩子们学习，主张采用做游戏的方法，在游戏中更好地了解每个孩子的天性。