幼儿音乐启蒙教育三大方法

　　音乐启蒙教育，不仅是给孩子们艺术潜能的开发，同时，也是对孩子兴趣的培养，孩子们在音乐启蒙教育中，会收获到很多成长，我们会运用到哪些音乐启蒙教育方法呢？

　　情境教育法

　　因为音乐具有很大的情境性，孩子们在音乐的`环境中，也很容易被渲染，所以，我们在孩子音乐兴趣培养方面，就可以采取情境教育法，给孩子们故事设置他们喜欢的音乐情景，让孩子们在自己最喜欢的音乐声中，不由自主的随着音乐哼唱，渐渐地就会发现，孩子不仅学会了很多音乐，而且，还对音乐燃起了浓厚的兴趣。

　　音乐游戏法

　　这个音乐游戏法，主要的目的，就是激发孩子们的音乐学习积极性，尤其是对于那些在音乐学习方面不积极的孩子，可以将音乐的内容，添加到游戏中，然后，通过游戏的形式，让孩子们潜移默化学习到音乐知识，并且，孩子们经过多次这样的训练之后，对音乐学习的积极性，也会主动提高。

　　引导鼓励法

　　这个方法进行很简单，那就是在孩子们进行音乐学习的时候，给孩子们鼓励，鼓励孩子，肯定孩子的表演，这些都会让孩子们将自己的注意力集中到音乐上面，对孩子音乐的学习，会更加有帮助。