大班语言教案--小水滴旅行

活动目标

1. 理解故事内容，掌握小水滴旅行的原因与过程。

2. 激发对小水滴变化的探究兴趣。

活动准备

所需材料包括纸、画笔、《小水滴旅行记》教学挂图及教师教学资源。

活动过程

通过提问引发兴趣：“你们喜欢旅行吗？小水滴若想去天上，如何实现？”引导幼儿思考。

借助挂图或教学资源，讲述故事，帮助幼儿理解小水滴旅行的起因和过程。

故事后，提问：“太阳照耀小水滴，它们感受到什么变化？身体如何变化？”“在高处，小水滴经历怎样的变化？”“在空中飘荡的小水滴，又变成了什么？”“几个小水滴聚在一起，又形成了什么？”

游戏环节：“小水滴去旅行”。幼儿模仿小水滴，按照教师讲述的故事顺序，用动作表现小水滴旅行的场景，教师适时引导。

鼓励幼儿用自己的方式，绘制小水滴旅行的路线图。

活动延伸

1. 幼儿活动后可观看幼儿学习资源4第32～33页，加深对小水滴旅行过程的理解。

2. 在科学区设计“捕捉小水滴”游戏，促进幼儿探索兴趣。