适合老师和一年级上课的互动的数学游戏

1、关于“左右”的

　　学生对“左右”的区别，总是不那么准确，于是，上课临时编了几句，效果还不错，故记之。

　　师：伸出你的左手来

　　生：我的左手在这里（边说边伸手）

　　师：伸出你的右手来

　　生：我的右手会写字（边说边伸手）

　　其实这几句，很多地方有类似的，觉得比较有效果的是后面那句“右手会写字”，这样，学生就比较容易记住“左右”的区别了。

　　2、关于数的“分与合”

　　A、猜拳游戏

　　师：下面我们做关于“6”的游戏

　　我出2（手势：伸两个手指）

　　生：我出4（手势：伸四个手指）

　　2和4合成6

　　先是老师和学生猜，然后让同桌的两个小朋友互相猜，最后布置回家和爸爸、妈妈猜。

　　B、拍手游戏

　　师：下面我们做关于“7”的游戏

　　师先拍3下，要求学生不说话，只拍手，拍完后，才说“几和几合成7”。

　　这个游戏可以训练小朋友“听”的专注能力。

　　3、《找朋友》

　　游戏目的：使学生能正确计算10以内的加法．

　　游戏准备：

　　A．若干套1到9的数字卡片

　　B．每次游戏前发给每个学生1张．

　　游戏过程：

　　A．把几套从1到9的数字卡片分别发给全班同学，戴在胸前．全班同学围成一圈做丢手帕的游戏，捉到谁，谁就站在圈中央找出自己的朋友来搭救自己．

　　B．数字凑成10才能做朋友（可以是两人做朋友，如7和3，也可是三人做朋友，如2，4和4，还可以是四人、五人……做朋友），朋友越多越好．

　　C．根据找到朋友的人数多少，大家用掌握声进行奖励，找到一个朋友，鼓一次掌，找到两个朋友鼓两次掌，以此类推．