体育游戏室内教案

活动目标：

通过手眼协调练习和思维口语表达，发展幼儿的观察比较能力。通过参与游戏，幼儿学会游戏的乐趣并锻炼个人能力。

活动准备：

准备一幅娃娃头画像，特征齐全，唯独缺少鼻子。

活动过程：

一、活动引入

教师展示一幅娃娃头画像，引导幼儿观察，并提问：“你们发现这幅画有什么问题吗？”随后，揭示答案：娃娃头少了鼻子。提出请幼儿协助补充鼻子的需求。

游戏规则：参与者站在离画3米处，先观察好鼻子位置，再蒙眼贴上鼻子。准确贴出者将获得奖励。

二、游戏进行

教师在游戏过程中适时给予幼儿提示，引导他们准确找到并贴上鼻子。

三、活动结束

游戏结束后，教师可对参与幼儿的表现进行简单总结和表扬，增强幼儿参与游戏的积极性和自信心。