注意力培养——视知觉能力训练

很多孩子会经常将数字6和9、2和5等认反，会把数字3、5、7左右颠倒写，“人”和“入”、“上”和“下”等分辨不清，或经常把鞋穿反。以上的表现说明孩子很有可能视知能力不足。

如何提高孩子的视知觉能力，这里我把我学到的一些 游戏 化训练分享给大家。

1、走迷宫

给孩子做大量的走迷宫练习或让孩子自己动手制作迷宫，训练孩子的观察力、逻辑思维能力和手眼协调能力。

2、找不同

让孩子找出两幅略有差别的图的不同之处。

找两个苹果，看看两个苹果有什么相同与不同的地方。注意，要从颜色、大小、轻重、味道、形状等多个方面进行比较。也可以找两个不同的水果，如苹果和桃子等从多个角度找找两个水果的相同点与不同点。

3、找数字或汉字

给出几组较长的、容易混淆的数字和汉字，要求快速找出其中的不同数字或汉字。

4、涂颜色

拿两幅图，一副有色，一副无色，让孩子对应涂色。

5、盯视

让孩子眼睛盯住一个固定的点看一分钟。

6、追视

让孩子观看或动手打乒乓球、羽毛球等。或者拿一个运动物体分别做水平移动、垂直移动、斜向移动，要求孩子头部不能动，只能用眼睛追踪物体的移动轨迹。还可以练习抛球入筐，即拿小皮球或沙包远距离投向一个筐里。

7、看物记忆

在桌子上放一些日常用品，如直尺、橡皮、铅笔等，可以有各种各样的规格和型号，让孩子仔细观察，10秒后背对着报出每种物品的数量结果；然后增减物品，让孩子再看看增加、减少的分别是什么，观察品种从少到多，慢慢增加难度。

8、舒尔特方格

让孩子从1数到25，用手指指着数字找完25个数。待孩子练熟后，再制作新的表格。要求5岁以上的孩子在1分钟内看完。

提 示

舒尔特方格是在一张方形卡片上画上1厘米X1厘米的25个方格，在格子内任意填上1-25的数字。训练时，数完所有的25个数字所用的时间越短，表示注意力越高，广度也越好。