我是一名新教师，如何上好第一堂给学生留下深刻印象呢，

不知道你是教什么科目的老师。我也是一名教师，是代高一音乐！

我的第一节课准备在本教室内上，不用多媒体，注重交流互动。以上是我的第一节音乐课的设计，请大家多提宝贵意见啊！！！

和学生见面的第一小节课你如果做到这两点，你就成功了：

1、让学生喜欢你；2、了解你的学生

在第一堂音乐，我是这样做的：我在自我介绍自己的教学观念后（不以学校发下来的教材为主，学生马上雀跃，眼睛都亮了），然后再花较多的时间让每一个学生挨个发言，让他们说说自己喜欢什么样类型的音乐课、喜欢什么音乐、现在会什么特长等等，老师则认真记录好每一个学生的回答信息。师生第一堂课的沟通和了解非常重要，这样的话，师生间的距离会缩小很多，而且老师也比较全面地了解了每一个学生的想法和音乐学习的状态和大致基础，以便日后教学计划的完成。

第一节课不上新课也没有关系，和学生们谈谈音乐人生（教师自己、或者别人学习音乐的故事，谈谈一些音乐方面的趣闻轶事等），让学生也谈谈自己感兴趣的音乐人物或者趣事，也不错。

和学生见面的第一堂课过多的谈纪律,会和学生拉开心灵的距离，他们已经听惯了并反感教师对他们的说教，各科教师都免不了谈课堂规矩，你省了反而会觉得你更好，如果提课堂纪律，那也是在学生有纪律问题苗头的时候，而绝对不是学生还什么都没有做，你就开谈这个不愉快的话题。关于音乐与哪些学科有联系，这个问题留在日后可能会更好，高中的学生一般不会像初中小学生那样活跃。在对学生不是很了解的情况下就划分学习小组,我觉得早了些，在有些需要分组的教学活动开始时再根据学生的能力、表现等再分组可能会更好。还有，你对学生所提出的问题，是否一定要分组也值得商榷。高中生思考问题独立性比较强，你分的组学生们不一定在观点上会因为同在一个小组而一致。后面，“通过讨论，说明高中音乐课的重要性和学习的好处。”，你设计的这个话题达到这样一个目的，我想课堂效果一定不会太好，假如我是你的学生，我会认为又一个喜欢搞政治喜欢说教的音乐老师来教我们了，哎，没劲。

你也可以试着带着学生一起玩玩小游戏。我的第一堂音乐课和学生一起玩的游戏叫做音乐接龙，学生可喜欢了，课堂气氛比较活跃！

好了，就说这些吧。希望对你有一点点帮助，