游戏训练法实施要点

在实施游戏训练法时，首先要明确其目标，即服务于培训学员的成长，而非单纯作为娱乐。游戏应被看作是辅助教学的工具，而非独立的培训环节。选择游戏时，需深思熟虑其在课程中的插入位置，确保与前后内容衔接，指导员需熟悉各种游戏的特性，如领导力诊断、设计人生和探险等，并灵活运用。

指导员在游戏中的角色至关重要，既是组织者，又是旁观者和协助者。他们需要恰当地参与游戏，既不过于干预，也不袖手旁观。同时，指导者需关注现场动态，掌握变化，确保游戏的顺利进行，并理解游戏的目的，洞察团队和个人的发展需求。当游戏达到预期效果时，应适时收束，避免过度。

对于管理阶层的培训对象，游戏训练法主要用来营造积极氛围，增强团队协作，而非直接针对管理或经营技能。因此，游戏的选择和运用应更侧重于提升团队精神和沟通技巧，而不是具体的管理策略。