音乐课上玩什么游戏啊

音乐课上可以尝试以下游戏：1、探索空间：在介绍打击乐器时，可以准备一个密封的盒子，里面装有不同形状的乐器。学生伸手去摸，猜测其形状并将其画出来，同时猜测它是由什么材料制成的。引导学生给乐器起名，并深入解释其名称，探讨如何敲击才能发出最美妙的声音。最后，学生可以使用这些乐器为歌曲伴奏。

2、抛绣球：当需要讲解较为枯燥的音乐理论，如五线谱、音符记号等时，可以采用这个游戏。提前准备好写有问题的纸条，然后将它们装进一个绣球中。当抛出绣球时，被抛中的人需要回答纸条上的问题。

3、为音乐创编节奏谱：在进行节奏训练时，可以使用语言描述如“跑与走”、“快跑与慢走”来帮助学生掌握音符的节拍长短。也可以使用房子格子的形式，每个格子代表一个四分音符，让学生根据节奏进行创作。

4、歌词接力：学生按顺序接唱歌曲，每人唱一句，类似于成语接龙。第一位同学唱的最后一个字，将成为第二位同学接唱的开头字（音同字不同）。或者要求每位同学唱的歌中都必须包含一个特定的字，例如“爱”字，第一位同学唱“我爱你，爱着你，就想老鼠爱大米”，第二位同学则唱“我爱北京天安门，天安门上太阳升”。

5、击鼓传花：数人或几十人围成圆圈坐下，其中一人拿着花（或一个小物件）。另一个人背着大家或蒙上眼睛击鼓（可以使用桌子、黑板或其他能发出声音的物体）。当鼓声响起时，大家开始依次传花，直到鼓声停止。此时，花在谁手中（或其座位前），谁就需要上台表演节目（通常是唱歌、跳舞、说笑话；或者回答问题、猜谜、按照纸条上的规定行事等）。如果花在两人手中，可以通过猜拳或其他方式决定由谁来表演。