振涛教育2024年第二届思维训练体系标准化之班委述职大赛圆满落幕

振涛教育在产教融合的教育路上，致力于将思维训练体系融入学生教育中，促使学生具备先进思维模式、宽广通识知识、深厚专业知识及熟练应用能力。通过落实四会及先进思维课程，学校逐步培养出善于发现问题、分析问题、解决问题的高级人才。

为了给优秀学子提供实践平台，振涛教育特举办班委述职大赛，以赛促训，助推一流班委的培养。此赛事让学生的才华得以充分展现，成为学生风采的见证。

比赛规则严谨，每阶段现场随机抽取一名班委进行述职，参赛者需准备PPT进行10-15分钟的展示。评委由学管科的三名老师及各职能部门的负责人组成，采取回避制，确保评分的公正性。

本次大赛采用现场滚动屏幕随机抽取机制，抽奖系统由鸿蒙生态开发专业制作，旨在提升学生参与度，认可学生成果。

李主任对比赛进行赛前致辞，强调比赛的真正意义在于以赛促教，通过班委述职大赛搭建学习交流平台，检验学生思维训练成果，提升管理与表达能力。希望同学们在比赛中学习他人经验，预祝所有参赛班委取得佳绩。

八名参赛选手各展才华，述职风格多样，展示了自我不足与改进方向，为在场同学带来宝贵知识与经验。参赛者以此为新起点，不断精进综合思维能力。

主任们高度评价每位参赛选手，对表达与管理能力给予肯定，并给出精炼、有效、到位的指导。何主任鼓励学生树立自信、培养创新精神与沟通能力，讲述思维训练体系下学子成功的案例，呼吁珍惜机会，重视班委述职大赛。

赵主任则强调加强自我表达与思维逻辑能力，期望学生们在班级管理中发光发热，期待更多才华与潜力在接下来的比赛中挖掘。

杨同学，元宇宙专业的学生，分享观赛感受，鼓励树立目标，提升专业技能，强调将信念转化为习惯，提高各班成绩。其言简意赅、铿锵有力的表达鼓舞了全体振涛学子。

李处总结比赛意义，强调以赛促训，提升学生的综合思维能力，增强自我表达与管理能力，持续进步，接近目标。通过比赛，学生们在老师的指导下学会解决问题，并对第一届参赛班委的提升过程进行分享，体现了大赛的价值。

大赛旨在为学生提供展示平台，围绕目标，学会发现问题、分析问题、解决问题，实现“真落地”思维训练体系、“真实战”训练方式和“真展示”软实力提升。振涛教育坚持产教融合，肩负“文化启迪智慧、教育点亮人生”的使命，致力于让每个学生与班委都有机会展示自我，通过参赛打磨软实力与硬实力的结合，实现优质就业。

大赛名次揭晓，展现出学生的优异表现。第一名由人工智能学院文化书记胡同学获得，第二名由云计算学院纪律委员索同学获得，第三名由计算机科学与技术学院学委常同学获得，其余名次依次为：第四名，通识高职学院班长卢同学；第五名，数智传媒学院纪律委员张同学；第六名，鸿蒙生态开发学院学习委员杨同学；第七名，元宇宙学院班长申同学；第八名，通识中职学院文化书记孙同学。