小学体育《立定跳远》教学设计范文

一、课的指导思想

本课程以新课程的核心理念为指导，即为了每一位学生的发展。教学以运动参与、身体健康、社会适应等领域为目标，针对二年级学生的实际情况，以水平一的学习目标为依据，设计教学目标。教学过程尝试运用童话般的“情境教学”，以满足学生的发展需求。

二、教材、学情分析

立定跳远是低年级体育教学的重点内容，教学重点是两脚同时起跳，落地平稳。教学应着重解决培养学生正确的跳跃姿势，为儿童以后的发展与提高打下基础，以及学会轻巧落地的方法，增强安全参与体育锻炼意识，提高自我保护的意识和能力。

学生学习过程中，兴趣是关键。针对小学生喜爱小动物的特点，将教学内容以“小青蛙捉害虫”的方式贯穿，用“小青蛙”命名立定跳远，通过“青蛙捉害虫”的游戏改变练习手段，让学生带着喜爱的角色去练习，激发学习兴趣。教学中采用情境变换进行，引导学生积极参与，使学生懂得保护青蛙的重要性。

三、教学设计

设计情境化、游戏化的教学形式，采用自主参与、小组活动和小组合作学习的教学策略。结合运动参与目标水平一，鼓励学生积极参与游戏活动，模仿、跳跃和移动，表现出合作意识和创造精神。针对身体健康目标，学生在游戏活动中不断移动和练习，发展柔韧、反应、灵敏和协调能力。社会适应目标中，强调合作意识和体育道德，尊重他人。

四、教师角色

教师在本课程中扮演多种角色，如公正员、游戏伙伴、组织展示的主持人、服务者、诠释善良与欢乐的角色。在游戏情境中，教师与学生共同营造民主、平等、合作学习的氛围。