教师在幼儿游戏活动中可以起到哪些作用

一、为幼儿提供自由游戏时间和空间，而不是要求幼儿按照教师设计的模式进行活动；二、为幼儿提供他们自己动手操作的材料，而不是要求幼儿按照教师规定的方式操作材料；三、在尽可能少的干预幼儿游戏的前提下，插入或融合教师的教学和指导；四、以协商的方式帮助幼儿解决游戏中可能产生的冲突，而不是以强制甚至惩罚的方式解决矛盾；五、以平等的方式参与幼儿的游戏，而不是根据教师的意愿和想法“左右”幼儿的游戏。