小组融合游戏之翻牌（2019-04-11）

班级现状：组合1年2个月。小组合座9个月，单人单座1个月，重启小组合座3天。

小组成员熟悉程度：3颗星（满分5颗星）。有个别相互熟悉的，也有不熟悉的。

活动目的：加强小组组员之间的了解、沟通、合作。

活动准备：哨子1个、扑克牌1副、号码牌（0-8）两套、计时器2个（手机代替）、相机1部。

4月10日星期三，下午的班会课简单分析了一下段考成绩，我就带领全班同学来到太阳历广场进行小组游戏。

本次活动围绕号码牌分为两个小活动。一是号码牌正面朝上，打乱顺序依次放在指定位置，小组成员按号码顺序接力翻牌，用时最短者胜出。二是号码牌正面朝下，打乱顺序放在指定位置，小组成员按号码顺序接力翻牌，用时最短者胜出。中间给出一定的时间，组内总结分享、组间总结分享。

用扑克牌确定小组出场的顺序。老师吹哨开始计时，翻完最后一张号码牌计时结束。

学生活动心得分享：

符子依：这次活动乐趣多多，但仔细观察也收获了许多感悟：不要被他人干扰，要相信自己，相信鼓励同伴，明确目标，专心致志。感谢大家的参与，感谢宝剑的用心安排，您辛苦了。

马龙华：此次活动不仅增强了每个小组的融合度，还让整个班级活跃起来，在激烈的竞争中受益良多。

孙正予：1、每一次团队协作都需要分别在心理和行动上做一次安排。2、团队效率与成员在团队里的融合度挂钩，一个人越融入集体，他就越能在集体中找到自己的位置。3、再也碰不到像宝剑一样的老师了。

杨天驰：这次活动的目的是让我们放松一下，还有让我们与新小组成员熟悉。我觉得这次活动充分地发挥了这两点作用，增强了小组认同感，让我感到紧张学习生活中的一丝欢愉。感谢宝剑老师，为我们考虑那么多，是真的有心了，让这个班级除了一起生活学习还多了很多难忘的时刻，也许我对年后会想起这些温暖的瞬间，那会是件多美好的事。

林芯媚：通过班会课上的活动，进一步加强了小组内成员们的友好关系，促进了成员们的沟通，使小组气氛更加融洽等等。同时通过这次活动，也体会到了合作的重要性，只有相互合作与帮助，小组才有赢的可能性，也体会到了合作与共同思考的乐趣。即使最后没有得到胜利，也没有感到遗憾。

孙鸿根：很感谢宝剑能从百忙之中组织这次活动，我们玩的很开心。同学们认真的模样深深感染了我。说实话，我好紧张，我好害怕自己出错给伙伴们带来麻烦。特别是第二轮，在组长的英勇带领下，我们开创了一条前无古人的获胜方法，虽然后面还是被别人魔高一丈……我沉浸在愉快中，好像飘在梦里。

陈凯琳：这是组建新小组以来的第一次集体活动，必须要承认的是，集体活动是加快组内成员相互熟悉、了解，增强小组凝聚力的催化剂。在为了完成同一个目标而奔跑时，对于小组的认同感以及暂时的归属感也随之产生了。总之，活动很棒。