大班区角活动方案

一、活动背景与目标：

雨天激发了孩子们的兴趣，我们围绕“春天的故事”开展活动，发现孩子们对雨有着浓厚的兴趣。我们根据教育纲要，以贴近幼儿生活，拓展视野的原则，共同制定了以“雨”为主题的区角活动方案，让幼儿自选游戏内容和伙伴，通过多种材料和形式感知、表现雨，培养幼儿的创造力和表现能力，同时也享受与同伴分享游戏带来的快乐。

二、活动内容：

活动分为六大区角，包括动手区、设计区、气象区、语言区、音乐区和科学区。每个区角都有明确的目标。动手区鼓励幼儿用废旧材料制作雨具，设计区教授扎染技巧，气象区培养气象播报能力，语言区通过读画和故事创作提高语言表达，音乐区歌唱和打击乐器演奏培养音乐素养，科学区观察雨的形成过程。每个区角都提供了相应的材料，如塑料袋、一次性桌布、颜料、宣纸、茶叶筒等。

三、活动组织与指导：

活动流程分为自由选择、自主展开和自主交流。幼儿自主选择区角、材料和伙伴，教师在活动中观察、引导和合作，鼓励幼儿互相交流和自我评价。观察重点包括幼儿创新使用材料、语言表达和情感体验。指导重点则关注兴趣下降时的激励、鼓励多样材料使用和提升口语表达能力。