幼儿园公开课认识拼音单韵母怎么讲

教学目标：

　　1、认识单韵母 a o e

　　2、激发幼儿学习拼音的兴趣

　　3、培养幼儿大胆讲话和准确听音的能力

　　4、认识声调符号，能直接读出带声调的音

　　教具准备：拼音卡片、头饰

　　教学过程：

　　（一）、引导语：

　　小朋友们好（老师好），我姓何，小朋友们可以叫我何老师，老师想问小朋友一个问题“你们有没有好朋友呀？”

　　（有）有谁能告诉老师你的好朋友是谁？

　　（随便问几位小朋友）

　　大家有很多好朋友是不 是？

（是）今天老师给小朋友们带来三新朋友，小朋友们想不想跟它玩呢？

　　（想）它们呀都藏在拼音王国里，让我们一边拍手一边去找它吧！

　　（拍手游戏）

　　（二）学习a o e

　　拼音王国到了，让我们看看第一个找到的新朋友是谁呢？儿歌：

　　张大嘴巴a a a ，小朋友跟老师一起来说，张大嘴巴a a a 。

　　这时候a 有个邻居o 着急了， 小朋友们快来呀我在这里，你们快来找我玩呀！嘴巴圆圆o o o ，跟老师一起来说嘴巴圆圆o o o 。

　　e正在睡觉，小朋友们快点叫醒它吧，一只小鹅e e e ，跟老师读一只小鹅e e e 。

　　（三）接龙读

　　小朋友表现的太棒了，这么快认识了三位新朋友，它们可高兴了，想和小朋友做个接尾巴的游戏，老师说张大嘴巴，小朋友说a a a ， 我 们来试一下，张大嘴巴 a a a

　　重复。

　　（四）认识声调符号

　　①小朋友们和三位新朋友关系这么好，咱们把它打扮的漂亮一点好不好？（好）

　　老师准备了四顶小帽子，看它们戴上漂亮吗？（漂亮）。

　　②学习声调ˉ‵ˇ′出示声调第一顶小帽子一声平，

　　全体起立，小朋 友和老师一起做，二声扬，

　　脚尖踮起来，三声拐弯，一起转一圈，四声降，全体坐下。

　　你

　　们

　　说

　　新

　　朋

　　友

　　戴

　　上

　　帽

　　子

　　高

　　兴

　　吗

　　？

　　（

　　高

　　兴

　　）

　　看

　　ā

　　这

　　是

　　谁呀？这是几声（一声）

　　，

　　它

　　的

　　儿

　　歌

　　是

　　？

　　（一声平）

　　戴上帽子怎么读？

　　（

　　ā

　　）齐读（

　　ā

　　）

　　。我们再给

　　a

　　换一顶帽子

　　á

　　这是几声？（二声拐弯）

　　，

　　齐读。再换第三顶帽子

　　ǎ

　　这是几声？（三声拐弯）怎么读？

　　ǎ

　　齐读。

　　最后一顶帽子也要带上

　　à

　　这

　　是

　　几

　　声

　　？

　　（

　　四

　　声

　　降

　　）

　　怎

　　么

　　读

　　à

　　齐

　　读

　　。

　　③

　　小

　　朋友们认识了声调号它的儿歌是什么？一声平，二声扬，三声拐弯，

　　四

　　声

　　降

　　。

　　那

　　我

　　们

　　来

　　做

　　一

　　个

　　游

　　戏

　　叫

　　“

　　你

　　猜

　　我

　　是

　　谁

　　”

　　，

　　就

　　是

　　老

　　师

　　说

　　：

　　“

　　你猜

　　我是

　　ā

　　，小朋友说：我猜你是

　　ā

　　”

　　。

　　（五）教学反馈

　　分别请四个小朋友带四个声调头饰，自己照顺序，并排列起来，

　　全体读声调读儿歌。

　　（六）布置作业

　　在黑板上画出四线三格让幼儿认识四线三格才是拼音格，板书

　　a

　　o e （七）结束语

　　小朋友们今天认识了三位新朋友，

　　还学习了声调号，

　　你们开不开

　　心

　　呀

　　？

　　（

　　开

　　心

　　）

　　回

　　家

　　我

　　们

　　把

　　它

　　讲

　　给

　　爸

　　爸

　　、

　　妈

　　妈

　　听

　　好

　　不

　　好

　　？

　　（

　　好

　　）

　　下

　　次

　　老师还给小朋友们带来更多的新朋友，下次再见（老师再见）

好吧 ，格式全乱了 实在懒得折腾了