小班教案《气球》

活动目标：

通过探索小苏打和醋混合产生气体的科学现象，培养儿童的科学兴趣，了解产生气体量与材料用量的关系。

活动重点：

发现小苏打和醋混合产生气体的科学现象。

活动难点：

理解产生气体多少与材料用量之间的关联。

活动准备：

每组一套实验材料，包括透明杯子、小苏打、白砂糖、醋、漏斗，以及学会套气球的幼儿。

活动过程：

（一）以疑激趣

展示瓶子吹起的气球，引导幼儿思考气球中的气体来源，激发探索兴趣。

（二）以趣激学

揭示气球气体是由两种材料混合产生的，让幼儿通过闻、看识别材料，集体猜想哪两种材料能产生气体。

通过实验验证猜想，小苏打和醋混合后产生气体，将气球吹起。

（三）学以致用

幼儿尝试用瓶子吹气球，直观感受气体的产生。

教师指导操作方法，分享实验结果和经验，强调材料用量对气球大小的影响。

活动结束：

将幼儿的发现和成果与中、小班的弟弟妹妹分享，鼓励互动交流，传递科学知识。