5的分解与组成

5是由1和4、2和3分解和组成的。

为了更好的理解，可以通过一些活动进行练习。

一、活动准备

5张苹果卡片正反面颜色不一、幼儿用书、笔。

二、教学过程

1、老师示范分苹果，并记录。老师出示5个苹果，让幼儿观察并点数。教师：把苹果按颜色分成两部分，要怎么分？教师记录5可以分成1和4。以此方法记录5的其他3种方法。

2、小结5个苹果按正反面区分的不同结果。

3、比较5可以分成1和4、5可以分成4和1的异同；以及5可以分成2和3、5可以分成3和2的异同。

4、引导幼儿发现5的4种分合方法的排列规律。

三、游戏

老师和幼儿玩手势口述游戏。5可以分成1和4、1和4合起来是5。

四、书写数字5

五、完成幼儿用书上的练习

对幼儿的作用：

1、进一步感知一个数可以分成两个部分数，这两个数合起来是原来那个数。

2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律，掌握5的4种分法，并能有序地进行数的分合。

3、发展幼儿观察力、分析力、记录能力，培养幼儿对数学的兴趣。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、发展幼儿逻辑思维能力。