促进4~5岁儿童智能发育的方法是什么

根据4~5岁学龄前期儿童的年龄阶段和生长发育特征，挑选适合的玩具和图书来有意识地引导幼儿各种生长机能的发育，促进儿童身体健康和智力开发。挑选玩具和图书时可以参考下列原则。

选择可以发展小肌肉系统且能完善各种动作的协调性、准确性和灵活性的玩具，如儿童羽毛球、乒乓球等各种球类，毽子、钓鱼玩具、画板和画笔、投球、套圈等。

选择能够丰富儿童生活经验、培养各种技巧、发展儿童智力的玩具，如娃娃家的各种用具：小锅、小碗、小家具、木工玩具；各种交通和运输工具：大卡车、消防车、警车、工程车等；各种组装玩具：积木、建筑模型、七巧板等；各种棋类：跳棋、五子棋、飞行棋等。

选择能够激发儿童数学兴趣和科学爱好的玩具，如计算器、学习机、电脑、遥控汽车、电子积木等。

选择能够培养儿童兴趣、陶冶性情、发展审美能力的玩具，如电子琴、铃鼓、木琴及其他乐器等。

尽量多选择能让儿童参与的操作活动，以满足儿童眼看、手摸、耳听、脑想、嘴说的需要，帮助他们运用多种感官。选择能帮助儿童认识周围的世界并从多种角度去观察事物的玩具，如各种拼插积木、画板、橡皮泥、剪纸等。

选择有利于锻炼儿童体能的玩具，如球类、跳绳、自行车、沙包、滑板车等。

4~5岁是学龄前期儿童自主阅读能力形成的关键期。为了对儿童进行书面语言的早期教育，应该为儿童准备大量图文并茂的书籍，这些书籍中可以涉及简单的科普知识、与人交往的常规知识、简单的行为规范、童话传说等各种内容。