认识4的相邻数(大班)

活动目的

　　1、学习4的相邻数，进一步理解相邻两数多1少1的关系，知道4的相邻数是3和5。

　　2、正确书写数字4。

　　3、对数学活动感兴趣，喜欢动笔写数字。

　　活动准备

　　知识准备：学习了2、3的相邻数，初步了解了相邻两数多1少1的关系。

　　物质准备：孙悟空头饰，每人15片雪花片

　　数字本

　　活动过程

　　1、 以小客人夸奖小朋友爱动脑，引起幼儿操作兴趣，摆一摆，发现相邻数多1和少1的关系。

　　今天，我们班来了一位小朋友喜欢的小客人，它来帮助小朋友学习新本领，（出示猴哥卡片），猴哥听说我们班的小朋友爱动手，爱动脑筋，它要和我们来比一比，请小朋友们拿出雪花片来摆一摆，和猴哥比一比，看谁先发现数字的规律？

　　2、 供给每人 15片雪花片，让幼儿按数字在空格里放上相应的雪花片。

　　3、 放好后进行观察，让幼儿找出数字的规律。

　　4、个别小朋友回答，老师小结。

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　　小结：当数字按从小到大的顺序排列时，每一个数都比前一数大1，比后一数小1。以前说过这个比一个数小1，又比另一个数大1的数，叫做这两个数的什么数啊？

　　相邻数。

　　那么4的邻居，也就是它的相邻数是多少呢？

　　3和5

　　5、手指游戏巩固认识5以内的相邻数。

　　游戏开始，教师说，找找找，找邻居，2的邻居是几和几？（边说边伸2个手指头）幼儿就左手伸1个手指，右手伸3个手指，并说：老师告诉你，2的邻居是1和3，

　　或教师说-找找找， 找邻居，谁是2和4的邻居，幼儿边伸3个手指，边说3是2和4的邻居。

　　6、 教幼儿书写数字4

　　（1）师：4像红旗迎风飘。

　　边在黑板的日字格中写4边说：

　　写4的时候，从上线当中起，向左斜线到下格，碰到左线后再横过去，向右碰线。第二笔从右上这里向下，斜下去到下面的当中碰线。

　　（2）幼儿书空练习写4

　　（3）幼儿在练习本上书写数字4。

　　7、教师对幼儿写4进行个别指导以及批改。