寻宝历险记教案分为几个阶段

一 热身运动 师：今天天气真不错，老师带小朋友们到外面活动活动身体。等一会儿，小朋友跟着张老师一起动起来。（播放活泼的音乐，做运动操） 二 提供材料，自由探索。 师:刚刚我们做了一个热身运动，身体好爽呀。现在要动动脑动动身体了。老师给你们准备了一些东西，看，可是呀老师不知道该怎么玩这些东西，请你们帮帮我。 教师引导幼儿熟悉活动玩具的主要特征， 认识各种障碍。引导幼儿初步尝试自制体育教具的玩法。幼儿集体尝试。（跳过竹圈，或钻竹圈，走梅花桩，绕梅花桩走等） 三 玩游戏：圣火传递 师：你们知道奥运会什么时候召开？（夏天，8.8号）在奥运会召开之前要传递奥运圣火。刚刚我们练习了自己的本领，现在要拿出你们的真本领了。请你们当奥运火炬手，传递圣火。在传递圣火的路上有小桥（竹梯，轮胎），沙地（竹圈），树林（梅花桩），有很多困难，你们有信心战胜吗？幼：有！ 师：那我们先分组。看看哪组小朋友在最短的时间内把奥运圣火传递完。在比赛之前要听好规则。（教师宣布圣火传递的规则） 师：好，比赛要开始了！（幼儿分成四组进行比赛，越过障碍） 四：结束活动 师：今天你们都是很棒的火炬手，以后请继续加油！（教师总结孩子的表现，表扬孩子） 反思： 今年恰逢北京奥运，孩子们对这个传递圣火的过程很感兴趣，也积极投入。在活动中，孩子们先是自由探索，然后让幼儿进行比赛，对此孩子们情绪高涨。个别幼儿在活动中未能体验成功，有点沮丧，教师应予以适当的鼓励。大班的孩子各方面的发展已趋于熟练，对他们而言钻爬走跳不成问题了，唯一欠缺的是对于规则不能很好的遵守，以后要加强这方面的教育。